Al abrir las cortinas, los estudiantes de una clase de Español III y una clase de Español para Hispanohablantes comenzó a pasar por una carroza plateado y turquesa elegantemente iluminada. Las dieciséis damas de la Corte de Honor llevaron vestidos blancos con cinturones anchas de color turquesa. Los chambelanes se veían muy guapos en sus smokings negros. La Corte de Honor recibió a la Quinceañera Virginia Evans y su chambelán Getsemaní González con la alegría y formalidad que merece dicho festejo.
Unos alumnos de la clase explicaron a todo el alumnado de la escuela el significado de la celebración. Paso por paso, explicaron la entrega de los zapatos con tacón, la entrega del ramo y la coronación. Todos bailaron un vals con la Quinceañera y su escolta. Luego los chambelanes honraron a la Quinceañera bailando a solos con ella. Al terminar este baile, los padrinos de la muñeca se la entregaron con mucho afán. A continuación, la Corte de Honor bailó otro vals con la Quinceañera y su pareja. Este segmento del programa terminó con el baile de los padrinos con la Quinceañera y su escolta. Los padrinos de la celebración fueron una profesora de español y un profesor de latín. Cerraron las cortinas y los profesores ofrecieron un brindis a la Quinceañera involucrado a toda la audiencia. ¡Salud!
Cuando las cortinas volvieron a abrir, los alumnos presentaron cuatro bailes de sorpresa. Con el propósito de seguir compartiendo aspectos de la riqueza cultural de México con la audiencia, los estudiantes bailaron tres bailes de Chipas & El Comitán, Las Chiapanecas, El Sapo. Cerraron el programa con una polka de Nuevo León, Cerro de la Silla. En frente de un escenario de nopales y magueyes, con faldas de brillantes colores, blusas blancas, las muchachas llenaron el escenario de una belleza única. Los muchachos vestidos de pantalón blanco, camisa blanca con paliacates en la cabeza, complementaron la vista folklórica en el escenario.
El orgullo personal y cultural que se sentían los alumnos después de la presentación produjo el resultado deseado. Los participantes comentaron al final del día que las felicitaciones que han recibido de sus compañeros de clase y de sus maestros a lo largo del día los han hecho sentir muy especial y orgullosos de ser latinos. Otro estudiante le comentó: ¡Quisiera ser latina para ser una quinceañera y celebrar mis quince años de la misma manera!
Deseo reconocer las contribuciones de varios individuos porque sin su apoyo de tiempo, talento y esfuerzo, no hubiera sido posible presentar este programa de los Quince Años en la escuela. Sin su ayuda, el programa no hubiera sido posible. El maestro Alexander Cruz enseñó los bailes e hizo la coreografía. También, hizo e instaló el escenario & la carroza iluminada y el fondo de cactus y maguey. La señora Verónica Guerrero de Creaciones Guerrero facilitó el vestido de la Quinceañera y todos los detalles tradicionales del evento tales como la tiara, las almohadas, el ramo, la muñeca y las copas decorada para el brindis. También, consiguió todo el vestuario formal & los vestidos y los smokings & a un costo muy accesible. Ella hizo todas las alteraciones necesarias y agregó columnas de globos para complementar la decoración del escenario. La señora Mary Tapia coció todas las faldas de doble vuelo para las danzas folklóricas. La señora Demaris Bergerón confeccionó las blusas blancas que faltaban. . Debido a sus contribuciones, el evento fue un GRAN ÉXITO. De mi parte y de parte de los alumnos, MUCHAS GRACIAS. |
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